Hyperbole Journal by Christodoulidou

http://www.enl.auth.gr/symposium19/19thpapers/014_Christodoulidou.pdf

English Text Drama

Drama About : Police Duty

Title of Drama : Call of Duty

Drama Players : 4 Players

1.      Steve

2.      Brian

3.      John

4.      Roger

Synopsis of Drama

Steve is a crew of police corporation, he and his friend John is commanded by Roger as commander to spying the biggest brains of drugs. And at the mission of spying they meet a person looks like a police named Brian with the same mission like them and decided to join.

Unfortunatly, they never caught the brains of the drugs and apparently it caused by Brian he is a traitor, he is the part of them, prominent figure of the biggest drugs network.

Dialogue of Drama

CALL of DUTY

One day in a famous police corporation, they faced with a case rising of using drugs on their city. Roger as commander decided to choose the best crew of them to do the mission spying the brains of the drugs. And Steve is choosen with his partner John.

Roger :

“Steve you must be know what is the problem we faced of on this city, I will give you a mission.”

Steve :

“Yes,sir. What I have to do Sir?.”

Roger :

“I give you a mission to spying the brains of drugs that spreads on our city.”

Steve :

“Yes sir, may I take a partner to do this mission sir?.”

Roger :

“Yes, its all up to you I believe in you, you never make me dissapointed on every mission. And I hope its also on this one.”

Steve :

“Thanks sir, your proud is a honor for me. I will do my best.”

Roger :

“Your mission start at the sunrise”

Steve :

“Yes sir.”

The next day, Steve looking for his partner and its John (on John’s home), his best partner almost in every mission.

Steve  :

“Hey bro, we have a duty.”

John :

“Hey, you need to ask ‘how are you’ first, its a long time no see”

Steve :

“Come on bro, its weird. I will ask you that question when you’re shot.”

John :

“Oh man, you’re never change hahaha.” (then hug steve)

Steve :

“hahaha, also you my bro.”

John :

“So, what’s going on?”

Steve :

“I think you’re know about drugs on this city.”

John :

“Yeah, its getting worse, even I saw so many underage using that sh*t a few weeks ago”

Steve :

“Okay thats my reason come here. I got a duty to spying the brains of them.”

John :

“Okay my bro, let me prepare my things before.”

Steve :

“I will take you soon”

They start spying at the night.

John :

“Heyy, is it you said soon?. Its almost midnight.”

(at Steve’s car)

Steve :

“Do you thing druggie will play outside like a kid playing football.”

John :

(Feel so ashamed and dejected)

Steve :

“Look over there at the alley.”

John :

“Oh sh*t, thats the junkies, what we need to do first.”

Steve :

“Calm down, take your weapon but don’t kill them. We catch them in different direction. I’m this side, you there.”

John :

“Okay its gonna be fun.” (get out the car)

They come with different direction and the junkies was surrounded.

John :

“Get down!!!  put your hand on your head.”

Steve :

“where you get it” (ask to one of them)

Suddenly they attacked by a armed group, And run into safe side. Another armed group looks like a police come against and the junkies run safely with the armed group attacked them first, but there’s no killed person from each goups.

The leader of them named Brian comes to them. 

Brian :

“Are you okay guys?.”

Steve :

“who are you?.”

John :

“Are you a cops?.”

Brian :

“Yeah, I got a mission to spying the brains of the drugs in this city and saw you attacked. So, me and my team spontaneously moved.”

Steve :

“Okay thank you first, I never heard about it, there was another spy except us.”

John :

“Yes, where are you come from?.”

Brian :

“I come from another division, because it emergency, junkies in this city getting worse. Okay I think we can be cooperative.”

John :

“Sounds good, it will be easier, how about you bro?.”

Steve :

“I will think about it, come on we have to go.”

Brian :

“Okay this is my contact, call me if you change your mind.”

Steve :

“Okay.”(while taking the phone number)

Brian go with his team, Steve and John go back in the car and drive back to home.

John :

“What’s wrong bro? It will get easier.”

Steve :

“I just not yet sure about it.”

The next night, they go back looking for junkies.

John :

“Hey steve stop here, look over there, another one.”

Steve :

“Okay, we catch them with the previous plan.”

They come with another direction and made the junkies surrounded.

John :

“Get down.!!!”

Steve :

“Where you got this sh*t?” (Steve ask to one of them)

Suddenly the suspect was shot by stranger from the darkness, Steve and John run to the safe side and all of the junkies run too. And apparently it was Brian.

Steve :

“What was it?”

John :

“Are you crazy man, you trying to kill my partner?”

Brian :

“No, of course not, I saw one of them had a gun and its directed to steve. So I kill him to made him scare and he run away”

Steve :

“How can you know we’re here?.”

Brian :

“I do patrol around here and I saw you, just it.”

John :

“Hey Steve, what are you thinking about? We need to be cooperative with him.”

Steve :

“Okay from now we can work together.”

Brian :

“Okay, hope we can do it”

The next day steve called Brian on the phone.

Steve  :

“Hey Where are you?”

Brian :

“I’m on my office”

Steve :

“Can we start hunting tonight?.”

Brian :

“Of Course”

At the night they are met up, to start spying. But sudenly Steve and John directed the gun into Brian’s head.”

Brian :

“What’s going on?.”

Steve :

“Shut up or this bullet will kiss your head, I know you’re not a police. You are one of them. You act like you’re on my side but you just protect them, remember the last you killed the suspect in front of me. That’s your fault, you make me sure that you’re protect the drugs network so I can’t get the informartion.”

John :

“And you said on the phone you’re on your office right? we’re tracking it. And what we found surprised us, its just a big old warehouse with a full of drugs on it. We wait for the right time to invade it.”

Brian :

“So, finnaly you’re know about it hah? Hahaha. But, its not important anymore, moreover you’ll die.”

Steve :

“Hey, look at your possition. This bullet will faster pierce your head than flicking your eyes.”

Brian :

“Okay guys, you can go out.” (calling for his team)

Roger :

“Are you looking for these kids?.” (while come with a police team that bring Brian’s team with hand on their head.”

John :

“Are you happy now? Hahaha”(looking at Brian)

Brian :

“How could it be?”

Steve :

“We’re now you always bring your team, so we call the office to cover us.”

Roger :

“And from your crew, that’s right you’re the head of this drugs network.”

Brian :

“Aaarrrgghhh, you such a jerk.”

Roger :

“Take him and his crew, it will be the bigest fist ever catch.”

Steve & John :

“Yes sir.”

Finnaly, Steve and his partner John did the mission nicely. Roger gave them a promotion. And Brian was Introgated to get further information about global drugs network.

 link google drive :

https://docs.google.com/document/d/1ETPG1N7qOzuarq6hF3WTdabjC3a50CEz-2w2HbNkwKQ/edit?usp=sharing

FINAL TEST Belajar dan Pembelajaran

INDONESIA LAYOUT PUBLIC SCHOOL

DINAS TATA RUANG DAN BANGUNAN

KOTA PEKANBARU

PROPINSI RIAU 2018

VISI DAN MISI

VISI

Mewujudkan lahirnya penerus bangsa yang unggul, profesional dan berkualitas serta mampu bersaing di tingkat nasional dengan cara meningkatkan dan memperbaiki tata ruang kota dan pembangunan.

            MISI

1.      Meningkatkan keterampilan siswa dibidang tatanan pembangunan, pertamanan, dan fasilitas umum.

2.      Menyediakan tenaga pendidik yang mampu mendidik peserta didik menjadi lulusan yang mampu bersaing di tingkat lebih tunggi.

3.      Mengembangkan bakat peserta didik melalui program yang dapat mengembangkan inovasi dibidang tata ruang publik

4.      Melengkapi fasilitas kegiatan belajar mengajar (KBM) sesuai dengan standart yang ditetapkan

KURIKULUM

            Untuk kurikulum INDONESIA LAYOUT PUBLIC SCHOOL menggunakan kurikuluk K 13 yang sudah direvisi, dengan demikian para siswa kami akan jauh lebih aktif. Dengan model pembelajaran yang menyenangkan karena para siswa akan lang sung menggunakan berbagai peralatan yang relefan dengan jurusannya masing-masing.

            Berdasarkan visi dan misi INDONESIA LAYOUT PUBLIC SCHOOL maka kurikulum ini jug sangat membantu dalam proses pencapaian visi INDONESIA LAYOUT PUBLIC SCHOOL karena para siswanya akan langsung turun kedunia kerja walaupun dalam pengawasan guru tapi mereka akan lebih leluasa mempraktekkan ilmunya masing-masing.

            Dengan demikian INDONESIA LAYOUT PUBLIC SCHOOL menggunakan kurikulum 2013 dan telah dimodifikasi sedemikian rupa sehingga siswanya lebih senang dan lebih mudah mengaplikasikan teori yang sudah dimiliki terlebih dahulu..

SILABUS

Nama Sekolah                  : Indonesia Layout Public School

Mata Pelajaran                 : TEKNIK TATA LETAK BANGUNAN

Kelas                                : X

Kompetensi Inti* :

KI 1:  Menghayati dan Mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan proaktif dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia

KI 2:  Memahami, menerapkan dan menganalisa pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan,  kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidangkerja yang spesifik untuk memecahkan masalah

NO	Kompetensi Dasar	Materi Pokok	WAKTU	PENILAIAN	SKOR
1	Memahami apa itu Tata Ruang	·         Memahami pengertian Tata Ruang Publik ·         Memahami konsep dasar Menata Ruang ·         Memahami nilai keindahan	16 JP	·         Kognitif (pengetahuan) ·         Psikomorik (keterampilan) ·         Afektif (Sikap)	30 % 30% 40%
2	Membuat sebuah tatanan sederhana	·         Membuat  konsep tatanan sederhana menggunakan nilai keindahan ·         Melakukan penilaian lingkungan terhadap pembangunan ·         Melakukan percobaan menggunakan konsep dasar sederhana  yang telah di buat dan dinilai memenuhi standar	24 JP	·         Tulis ·         Lisan (Wawancara) Praktek	30% 70%
3	Melakukan observasi lingkungan	·         Mencari lokasi yang dinilai kurang tatanan dan yang sudah dinilai bagus ·         Melakukan penilaian terhadap lokasi ·         Mencari solusi yang paling efisien dari kekurangan tatanan.	24 JP	·         Observasi	100%
4	Menyajikan hasil analisis dari observasi	·         Menyajikan masalah dan solusi terbaik dalam penataan ·         Mempresentasikan solusi.	16 JP	·         Laporan ·         Presentasi	40% 60%
5	Mempraktekan ilmu dari percobaan sederhana dan observasi Tata Ruang di lingkungan	Membuat konsep dari objek yang akan dibuat Menganalisa konsep objek yang akan dibuat  ·         Memulai pembuatan objek yang telah dinilai memenuhi standar ·         Menguji hasil dari pengerjaan tata ruang yang di kerjakan	36 JP	·         Membuat konsep ·         Praktek	30% 70%

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Nama Sekolah                  : Indonesia Layout Public School

Mata Pelajaran                 : Teknik Tata Letak Bangunan

Kelas                                : X

Topik                                : Pemahaman dan Penerapan Tata Ruang Sederhana

A.     Kompetensi Inti (KI)

1.       Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.

2.       Menghayati dan mengamalkan prilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan proaktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.

3.       Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaran, dan peradaban terkait fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan mintanya untuk memecahkan masalah.

4.       Mengolah, menalar dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.

B.     Kompetensi Dasar

1.         Menerapkan nilai estetika pada tatanan ruang publik yang dinilai bisa dimaksimalkan di lingkungan.

2.         Menunjukkan sikap kritis, disiplin, dan peduli lingkungan dalam menerapkan konsep Tata Ruang Publik

3.         Memahami prosedur dan teknik membuat konsep dari Tata Ruang dengan berbagai penilaian fungsi dan estetika.

4.         Menghasilkan karya menggunakan analisa, pengetahuan, dan pengalaman   yang didapat dari penilaian lingkungan.

C.     Indikator Pencapaian Kompetensi

1.       Menunjukkan perilaku kritis, disiplin, peduli lingkungan, dan analitis dalam memproduksi konsep Tatanan Ruang Publik .

2.       Memahami prosedur dan teknik penerapan tata ruang.

3.       Memproduksi karya konseptual yang bernilai fungsi yang efesien dan benilai estetik.

D.     Tujuan Pembelajaran

1.       Memahami konsep Tata Ruang

2.       Melakukan observasi Tata Ruang Kota

3.       Membuat Tata Ruang sederhana yang efisien

E.      Materi Ajar

Teknik-teknik dasar pengertian Konsep dasar Tata Ruang adalah suatu hal yang harus dikuasai agar dapat menghasilkan karya yang baik. Kriteria pengertian Konsep Dasar Tata Ruang yang baik sebenarnya berbeda-beda bagi setiap orang, namun ada sebuah kesamaan pendapat yang dapat dijadikan acuan. Pengertian Konsep Tata Ruang yang baik memiliki ketajaman analisa yang tepat.

1. Pengertian konsep
2. Konsep Tata Ruang

C.      Model/Metode Pembelajaran

Pendekatan pembelajaran adalah pendekatan saintifik (scientific). Pembelajaran koperatif (cooperative learning) menggunakan kelompok diskusi yang berbasis masalah (problem-based learning). 

1.       Kegiatan Pembelajaran

Kegiatan	Deskripsi Kegiatan	Alokasi Waktu
Pendahuluan	1.      Guru mengajak berdoa dan atau memberikan salam dengan tujuan penanaman pembiasaan pada diri siswa bahwa pengembangan diri hendaknya selaras antara imtaq dan iptek. 2.      Guru mengidentifikasi kehadiran siswa, kesiapan proses pembelajaran baik dari siswa, fasilitas, maupun ruangan. 3.      Siswa mendengarkan penjelasan topik dan manfaat kompetensi yang akan dipelajari. 4.      Pre test tentang definisi pengertian dan ruang lingkup konsep tata ruang sederhana. 5.      Siswa memperhatikan penjelasan tentang strategi pembelajaran serta cara penilaian yang akan dilakukan terkait dengan kompetensi yang dipelajari. 6.      Siswa dibagi menjadi 4 kelompok.	10 menit
Inti	1.      Siswa melakukan diskusi secara berkelompok dengan tema Konsep Tata Ruang Sederhana berserta nilai pendukungnya. 2.      Masing-masing kelompok mempresentasikan hasil diskusi, dan ditanggapi kelompok lainnya serta tanya jawab; 3.      Presentasi diakhiri dengan membuat kesimpulan hasil diskusi dengan difasilitasi oleh guru 4.      Guru menjelaskan teknik membuat konsep Tata Ruang yang efisien dan bernilai estetis. 5.      Guru mendemonstrasikan teknik membuat Konsep Sederhana. 6.      Siswa secara simulasi bergiliran untuk mengeluarkan ide yang analitis untuk pembuatan Tata Ruang. 7.      Guru memantau ke setiap siswa untuk melakukan observasi. 8.      Guru memperlihatkan hasil karya siswa dan menyimpulkan serta menjelaskan hal-hal yang perlu diperhatikan dalam melakukan teknik dasar membuat Konsep Tata Ruang.	250 menit
Penutup	1.      Siswa diminta menyimpulkan tentang bagaimana proses membuat Konsep. 2.      Guru memberikan tugas untuk membuat karya berupa Konsep Tata Ruang Sederhana . 3.      Guru mengakhiri kegiatan belajar dengan memberikan pesan untuk tetap belajar dan mengucapkan salam.	10 menit

2.       Alat/Media/Sumber Pembelajaran

1.      Bahan tayang

2.      Lembar penilaian 

3.      Kertas Milimeter Blok

4.      Alat tulis membuat desain

3.       Penilaian Hasil Belajar

1.       Teknik Penilaian: pengamatan, tes tertulis

2.       Prosedur Penilaian:

No	Aspek yang dinilai	Teknik Penilaian	Waktu Penilaian
1.	Sikap a.       Terlibat aktif dalam pembelajaran b.      Bekerjasama dalam kegiatan kelompok. c.       Toleran terhadap proses pemecahan masalah yang berbeda dan kreatif.	Pengamatan	Selama pembelajaran dan saat diskusi
2.	Pengetahuan a.       Menjelaskan kembali pengertian Tata Ruang beserta nilai pendukungnya. b.      Menjelaskan bagaimana membuat Konsep Tata Ruang sederhana	Pengamatan dan tes	Penyelesaian tugas individu secara simulasi
3.	Keterampilan a.       Membuat Konsep Tata Ruang sederhana	Pengamatan	Penyelesaian tugas membuat konsep sederhana Tatanan Ruang Publik sederhana

4.       Instrumen Penilaian Hasil belajar 

Tes tertulis

1.      Jelaskan pengertian Tata Ruang Publik ?

2.      Uraikan penilaian untuk membuat Konsep Tatanan Ruang Publik?

3.      Apa saja Penilaian terhadap membuat sebuah konsep Tata Ruang Publik?

STRUKTUR INDONESIA LAYOUT PUBLIC SCHOOL